[ 陳寶軍 ]——(2010-11-18) / 已閱7914次
以和諧審判探討未成年人犯罪刑事和解的意義
陳寶軍
在刑事審判中發(fā)現(xiàn)，未成年犯罪在整個(gè)犯罪數(shù)量中的比重不斷上升，其中既有家庭、社會(huì)等外部因素的影響也有未成年人心理不成熟因素的影響。從未成年所犯的罪名來看多是盜竊、搶劫、故意傷害等，由于未成年具有好奇、沖動(dòng)的特點(diǎn)，做事不計(jì)后果，所造成的社會(huì)危害一般都比較嚴(yán)重，要么屬于刑法中的嚴(yán)重情節(jié)要么造成被害人重傷，所以按照法律規(guī)定這些都應(yīng)當(dāng)被判處有期徒刑以上刑罰。這些未成年人大多正在讀書，如果一旦把這些未成年判處有期徒刑，就會(huì)對(duì)他們的一生造成無法彌補(bǔ)的損害。在構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下，法院解決糾紛不僅要注重“案結(jié)”更要注重“事了”，即要尋求法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一。面對(duì)這種問題，筆者認(rèn)為可以通過和諧審判的方式解決未成年人犯罪的問題，做到既保護(hù)被害人的利益又維護(hù)了被告人的利益，從而維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)和諧。在審判階段引入刑事和解就是我們采取的一項(xiàng)重要的舉措，我們既要引用和探索刑事和解的形式也要引用和探索刑事和解的實(shí)質(zhì)，所謂審判階段刑事和解是指在刑事審判階段，被害人與犯罪人在法官的主持下，自愿就被害人補(bǔ)償進(jìn)行對(duì)話、協(xié)商，使犯罪人責(zé)任承擔(dān)具有輕緩化的一種犯罪處置方式。審判階段刑事和解的定義具有以下基本內(nèi)涵：
一、審判階段的刑事和解是一種犯罪處置方式。按照傳統(tǒng)刑罰觀，刑罰的根據(jù)主要有報(bào)應(yīng)刑論和目的刑論，報(bào)應(yīng)刑論強(qiáng)調(diào)善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，刑罰就是對(duì)犯罪分子做壞事的一種報(bào)應(yīng)，目的刑論強(qiáng)調(diào)刑罰的主要目的是一般預(yù)防和特殊預(yù)防的統(tǒng)一，即使實(shí)施了危害社會(huì)的行為的人承擔(dān)刑事責(zé)任，防止其以后重新犯罪和防止那些尚未犯罪的人走上犯罪的道路。不管是報(bào)應(yīng)刑論還是目的刑論都可歸納為刑罰裁量和刑罰執(zhí)行這兩個(gè)方面。而刑事和解的提出突破了傳統(tǒng)的刑罰方式，它是以傳統(tǒng)的刑罰為基礎(chǔ)，吸納了新的方式，例如在我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)有的被告人家庭條件不好，通過協(xié)商確定，被告人給受害人種植、收割莊稼，幫受害人做房子等等方式。通過社會(huì)矯正來取代對(duì)人身自由的限制，這些也可以作為犯罪處置的一種方式。
二、刑事和解是發(fā)生在審判階段，由法官作為中間人。既然案件移送到了法院，大部分案件經(jīng)過公安機(jī)關(guān)的偵查和檢察機(jī)關(guān)的審查起訴，基本上確定了被告人有罪，在這種情況下，如果被告人自愿認(rèn)罪，可以更容易的與被害人達(dá)成和解協(xié)議。筆者認(rèn)為，在審判階段更有利于刑事和解，理由是不管是偵查機(jī)關(guān)還是檢察機(jī)關(guān)它們都是站在被告人的對(duì)立面，盡量最大可能的追究被告人的刑事責(zé)任，而法官是公正的化身，法官不偏不倚的地位決定了能夠中立的對(duì)待被告人和檢察機(jī)關(guān)，在被告人和被害人心中樹立了公正的信念。同時(shí)由法官作為中間人主持刑事和解也體現(xiàn)了司法在處理紛爭(zhēng)中的作用，有利于平衡被告人、被害人和國家的利益和地位。需要指出的是，法官在刑事和解中的作用只是做被告人、被害人的思想工作，釋明法律規(guī)定與利害關(guān)系，使被告人與被害人在自愿合法的基礎(chǔ)上達(dá)成刑事和解協(xié)議，法官不得使用脅迫、誘導(dǎo)的方式迫使被告人與被害人達(dá)成刑事和解協(xié)議，在實(shí)踐中主要通過“圓桌審判”、被害人敘說的方式促使和解協(xié)議的達(dá)成。具體法官該怎么做還有待于理論界和法律實(shí)務(wù)界作進(jìn)一步的探討。
三、審判階段刑事和解的內(nèi)容是被害人與被告人自愿的進(jìn)行對(duì)話、協(xié)商。通過對(duì)話、協(xié)商達(dá)成刑事和解協(xié)議，使被害人得到物質(zhì)賠償和精神損害賠償，使被告人得到被害人及其家人的原諒從而得到輕緩化處理。美國犯罪學(xué)家約翰•R•戈姆在《刑事和解程序：一個(gè)實(shí)踐和理論架構(gòu)的考察》一文中提出“敘說理論”（Narrative Theory），敘說理論認(rèn)為，被害人敘說是一種有效的心里治療方式，被害人在法官的主持下，在和解的過程中向被告人和法官講述被害的經(jīng)歷，能夠降低其恐懼和焦慮，而且還能在思想上教育加害人，使其認(rèn)識(shí)到自己所造成的損害，能夠時(shí)刻的體會(huì)到自己行為的嚴(yán)重后果，從而使其真誠的認(rèn)錯(cuò)、覺悟，不再犯罪，積極賠償被害人，有利于實(shí)現(xiàn)恢復(fù)正義。
四、審判階段刑事和解的結(jié)果是使被告人的刑事責(zé)任得到輕緩化處理。所謂輕緩化，是指法官對(duì)犯罪人的判處比一般情況輕的刑罰，主要表現(xiàn)在“輕”和“緩”上，“輕”強(qiáng)調(diào)從輕、減輕或者免于刑事處罰，“緩”強(qiáng)調(diào)積極使用緩刑。在《最高人民法院關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供司法保障的若干意見》第18條提出，對(duì)于輕微犯罪等，主觀惡性小、人身危險(xiǎn)性不大，有悔改表現(xiàn)，被告人認(rèn)罪取得被害人諒解的，盡可能地給他們改過自新的機(jī)會(huì)，依法從輕、減輕處罰。另外對(duì)于因婚姻家庭、鄰里糾紛等民間矛盾激化引發(fā)的案件，應(yīng)被害方的過錯(cuò)行為引發(fā)的案件，案發(fā)后真誠悔罪并積極賠償被害人損失的案件，應(yīng)慎用死刑立即執(zhí)行。從以上可以看出，對(duì)符合刑事和解案件的被告人輕緩化處理是有現(xiàn)實(shí)依據(jù)的。需要指出的是，法官在對(duì)刑事和解的被告人進(jìn)行輕緩化處理的過程中必須在法律規(guī)定的幅度內(nèi)進(jìn)行裁量，例如我國刑法第263條關(guān)于搶劫罪的規(guī)定：以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。除了具有減輕情節(jié)之外，筆者認(rèn)為法官不應(yīng)超過法律規(guī)定的底限，即法官不能判決二年有期徒刑更不能判決一年有期徒刑，這時(shí)要使被告人得到輕緩化處理法官可以通過判決三年有期徒刑緩期三年執(zhí)行的方式判決，從而使被告人與被害人服判，也可以防止檢察院抗訴。當(dāng)然，我國刑法第17條規(guī)定已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰，所以對(duì)于未成年犯罪人可以在法律規(guī)定的幅度以下作出判決。筆者主要從受害人、未成年犯罪人以及國家和社會(huì)的視角來討論以和諧審判方式解決未成年人犯罪的意義。
首先，刑事和解對(duì)受害人的意義。對(duì)于被害人來說，通過刑事和解不但可以確保其實(shí)質(zhì)利益，而且還能彌補(bǔ)精神上的損害，有助于被害人之再社會(huì)化。首先，刑事和解能最大限度的使受害人獲得物質(zhì)賠償。受害人所遭受到的人身損害和財(cái)產(chǎn)損害雖然在現(xiàn)有的法律制度中有刑事附帶民事賠償?shù)闹贫�，但是從�?shí)際的效果來看，并沒有發(fā)揮很好的作用，被告人被判刑后，自認(rèn)為已經(jīng)對(duì)自己的行為付出了代價(jià)，在大多數(shù)情況下，他們根本就沒打算進(jìn)行民事賠償，根本就沒有賠償?shù)囊庠福瑥亩芙^經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任的承擔(dān)就成為一種合理化的選擇。而刑事和解就解決了這一問題，刑事和解要求被害人和未成年犯罪人在法官的主持下達(dá)成刑事和解協(xié)議，由于未成年犯罪人是否對(duì)被害人實(shí)行賠償或者是否致力于賠償將影響到對(duì)其的實(shí)體處理，所以未成年犯罪人及其法定代理人在賠償方面往往會(huì)有一個(gè)積極的態(tài)度。刑事和解協(xié)議是由法官主持雙方當(dāng)事人合意的結(jié)果而不是強(qiáng)行的司法判決，這樣一方面未成年人犯及其法定代理人會(huì)積極的履行賠償；另一方面，受害人可以得到最大限度的賠償。其次，刑事和解有利于恢復(fù)受害人的精神損害。在傳統(tǒng)的刑事訴訟中，通過國家對(duì)犯罪人的刑罰處罰，被害人的報(bào)應(yīng)情感得到一定的滿足，憤怒情緒得到一定的宣泄。但是，對(duì)于其造成的心理障礙確實(shí)無法得到修復(fù)的，其實(shí)被害人不僅需要物質(zhì)上的恢復(fù)還需要心靈上的恢復(fù)，而針對(duì)未成年人犯罪的刑事和解就是在相對(duì)和平的“圓桌會(huì)議”下，在融洽的氛圍中采用敘說、賠禮道歉等方式使受害人受傷的心靈得到恢復(fù)。再次，刑事和解有利于被害人與未成年犯罪人及其他朋友、同學(xué)重新建立友情，有利于重新回歸社會(huì)。被害人及其法定代理人與未成年犯罪人及其法定代理人以及在他們雙方的親屬、老師參與下，在法官的主持下，在相對(duì)和平的氛圍中達(dá)成和解協(xié)議，使雙方當(dāng)事人重歸于好，當(dāng)然就有利于被害人與未成年犯罪人及其他朋友、同學(xué)重新建立友情，有利于重歸社會(huì)。
其次，刑事和解對(duì)未成年犯罪人的意義。首先，刑事和解有利于使未成年犯罪人得到輕緩處理，特別是避免受到重刑罰的處理。在傳統(tǒng)的刑罰中，未成年犯一旦被判有期徒刑關(guān)押在監(jiān)獄或者看守所或者未成年管教所就會(huì)產(chǎn)生種種問題，例如，有的未成年犯罪人之間會(huì)交叉感染，不但沒有達(dá)到改造的目的反而學(xué)會(huì)了一些犯罪的“本領(lǐng)”；有的未成年人因刑罰處罰，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生仇視心理，刑滿釋放后重新犯罪報(bào)復(fù)社會(huì)。在刑事和解中，未成年犯罪人通過接受被害人及其法定代理人和相關(guān)人員的譴責(zé)，向被害人賠禮道歉，真誠謝罪、悔悟，以及賠償或者其他物質(zhì)補(bǔ)償?shù)男袨榛蛘咄ㄟ^緩刑的方式來承擔(dān)刑事?lián)�，從而有利于未成年犯罪人的輕緩化處理，特別是免受嚴(yán)重刑罰的處理。其次，刑事和解有利于更好的感化、教育未成年犯罪人。在傳統(tǒng)刑事處理模式中，教育功能是通過刑罰實(shí)現(xiàn)的，是一種強(qiáng)制教育；而在審判階段的刑事和解中，則是以對(duì)話交流來實(shí)現(xiàn)教育的。一方面，刑事和解融洽的環(huán)境使加害人消除了一些誤解和歧視；另一方面，未成年犯罪人與被害人就犯罪影響進(jìn)行討論，使犯罪人更加能夠深刻認(rèn)識(shí)自己犯罪行為的嚴(yán)重后果，以及給他人帶來痛苦的程度，在促使其真誠的悔悟方面具有更好的效果。再次，有利于未成年犯罪人重歸社會(huì)。刑罰的目的論者認(rèn)為刑罰是國家為了排除犯罪者，保衛(wèi)社會(huì)而采取的一種手段，包括將不能改善者與社會(huì)隔離，對(duì)有改善可能者進(jìn)行教育、改造，使之作為善良的社會(huì)人能夠復(fù)歸社會(huì)。正如我國臺(tái)灣學(xué)者林山田教授所言，刑罰權(quán)的界限與行使，應(yīng)以犯罪人再社會(huì)化的需要為依據(jù)，刑罰的宣告與執(zhí)行應(yīng)能作為犯罪人再社會(huì)化的手段。因此惟有符合再社會(huì)化原則的刑罰，方是有意義而有必要的刑罰，一切足矣阻撓犯人再社會(huì)化之目的的構(gòu)想的刑罰應(yīng)盡量避免。刑事和解能盡量減少涉入刑事訴訟，盡量避免羈押的理念，有利于未成年犯罪重返社會(huì)，控制與預(yù)防重新犯罪，是其再社會(huì)化的一個(gè)新途徑。
再次，刑事和解對(duì)國家和社會(huì)的意義。首先，刑事和解是貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)刑事司法政策的一個(gè)具體舉措。寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，是黨的十六屆六中全會(huì)對(duì)當(dāng)前司法工作提出的明確要求，也是黨和國家在新的歷史條件下，通過總結(jié)長期以來打擊犯罪、預(yù)防犯罪的經(jīng)驗(yàn)而得出的重要結(jié)論，其基本要求就是，要根據(jù)犯罪的具體情況，實(shí)行區(qū)別對(duì)待，做到該寬則寬，當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，寬嚴(yán)相濟(jì)，罰當(dāng)其罪，打擊和孤立極少數(shù)，教育、感化和挽救大多數(shù)，最大限度地減少社會(huì)對(duì)立面，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，維護(hù)國家長治久安。對(duì)未成年犯罪人畢竟要以教育為主，針對(duì)未成年犯罪人，刑事和解就體現(xiàn)在“該寬則寬”的一面。其次，刑事和解有利于提高司法效率。公正與效率是人民法院工作的兩個(gè)永恒主題，也是司法的核心價(jià)值所在，“遲到的正義非正義”這句法諺告訴我們?nèi)嗣穹ㄔ禾幚戆讣岣咚痉ㄐ省Ｔ谒痉ㄙY源有限的前提下,為了更好地完成訴訟任務(wù),就必須高效利用有限的司法資源,刑事和解的突出優(yōu)點(diǎn)就在于可以極大提高訴訟效率。對(duì)于雙方當(dāng)事人家庭條件都不好的情況，對(duì)被害人醫(yī)藥費(fèi)的賠償?shù)呐袥Q就可能成為空判，這樣被害人很難在短時(shí)間內(nèi)獲得賠償，而刑事和解是在雙方合意的基礎(chǔ)上達(dá)成的，未成年人犯罪人的家人就會(huì)想盡一切辦法積極主動(dòng)的賠償被害人，從而使被害人獲得賠償?shù)臅r(shí)間就大大縮短了，所以說刑事和解有利于司法效率的提高。再次，刑事和解有利于化解社會(huì)矛盾，是貫徹“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”的重要舉措，進(jìn)而有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。針對(duì)未成年犯罪人如果過分強(qiáng)調(diào)法律的懲罰功能而忽視法律的教育功能，可能會(huì)導(dǎo)致不良的后果產(chǎn)生，出現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的背離。如果通過刑事和解的方式，未成年犯罪人認(rèn)罪服法，向受害人當(dāng)面賠禮道歉，求得諒解，積極賠償被害人的損失，就可以使被害人及其法定代理人在物質(zhì)上得到足額的賠償，精神上得到滿足，同時(shí)加害人可以不影響讀書，換來自己的家庭穩(wěn)定和利益保障。在此條件下解決紛爭(zhēng)，更能從深層次體現(xiàn)出對(duì)被害人的保護(hù)、對(duì)加害人的教育挽救，從而有利于重塑社會(huì)和諧。
作者：江西省宜黃縣人民法院 陳寶軍
