[ 吳梅 ]——(2012-12-21) / 已閱4917次
一、案情簡(jiǎn)介
犯罪嫌疑人楊某時(shí)任某中學(xué)教導(dǎo)處副主任、高三班主任。2011年7月,某信息工程學(xué)院、某職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多家院校招生人員找到楊某,請(qǐng)其幫忙招生。 2011年7月28日,楊某收取37名考生的高考志愿預(yù)填表,并告訴學(xué)生們不要到校了,由他替學(xué)生上網(wǎng)打出志愿確認(rèn)表。后楊某利用教導(dǎo)處副主任的身份,從微機(jī)房老師那取走鑰匙,上網(wǎng)錄入37名學(xué)生高考志愿預(yù)填表,期間擅自改動(dòng)32名學(xué)生(三本3人,高職專(zhuān)科29人)預(yù)填表中的第一志愿,并找其他學(xué)生在高考志愿確認(rèn)表上代替考生本人簽名。8月初,被改志愿的學(xué)生和家長(zhǎng)到縣政府上訪, 并引起全國(guó)多家報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)的報(bào)道或轉(zhuǎn)載。期間,考生們陸續(xù)收到有關(guān)院校的錄取通知書(shū)。此事后經(jīng)縣、市、省普通高校招生錄取工作領(lǐng)導(dǎo)組共同努力,按照37名考生原始志愿重新進(jìn)行了補(bǔ)錄和投檔工作,截止8月18日,37名學(xué)生均被相關(guān)院校錄取。
二、分歧意見(jiàn)
依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行刑法,對(duì)楊某篡改考生高考志愿的行為,應(yīng)如何定性,存在多種觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一:構(gòu)成國(guó)有事業(yè)單位人員濫用職權(quán)罪。楊某身為該中學(xué)教導(dǎo)處副主任、高三班主任,濫用職權(quán),擅自篡改37名學(xué)生的高考志愿,導(dǎo)致學(xué)生和家長(zhǎng)上訪,造成了惡劣的社會(huì)影響,其行為符合《中華人民共和國(guó)刑法》第一百六十八條第一款的規(guī)定,應(yīng)當(dāng)以國(guó)有事業(yè)單位人員濫用職權(quán)罪定性。
觀點(diǎn)二:構(gòu)成招收學(xué)生徇私舞弊罪。楊某任職的某中學(xué)是受縣招生委員會(huì)委托成立的高考網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)點(diǎn),楊某雖未被確定為報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)的工作人員,但楊某行使班主任的職責(zé),具體負(fù)責(zé)學(xué)生志愿錄入事宜,這是高考錄入工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。楊某徇私舞弊,擅改37名學(xué)生高考志愿,導(dǎo)致對(duì)這些考生的招收工作重新進(jìn)行,其行為符合《中華人民共和國(guó)刑法》第四百一十八條的規(guī)定,應(yīng)當(dāng)以招收學(xué)生徇私舞弊罪定性。
觀點(diǎn)三:構(gòu)成非法提供公民個(gè)人信息罪。楊某利用中學(xué)教導(dǎo)處副主任的工作便利,掌握考生志愿填報(bào)初始密碼和身份證號(hào)等個(gè)人信息后,在代替考生本人錄入信息過(guò)程中,篡改考生志愿,使招錄學(xué)校非法獲取考生信息而達(dá)到非法招錄目的,其行為不僅損害了學(xué)生的人身權(quán)利,也嚴(yán)重?cái)_亂了國(guó)家的教育管理秩序,其行為符合《中華人民共和國(guó)刑法修正案(七)》第二百五十三條第一款的規(guī)定,應(yīng)當(dāng)以非法提供公民個(gè)人信息罪定性。
觀點(diǎn)四:不構(gòu)成犯罪。楊某的行為在法律上找不到對(duì)應(yīng)的罪名,根據(jù)《刑法》總則第三條“法律明文規(guī)定為犯罪行為的,依照法律定罪處刑;法律沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的,不得定罪處刑”的規(guī)定,對(duì)楊某的行為不應(yīng)當(dāng)以犯罪論處。
三、評(píng)析意見(jiàn)
筆者同意第四種觀點(diǎn)。理由如下:
(一)楊某的行為不構(gòu)成國(guó)有事業(yè)單位人員濫用職權(quán)罪。首先,本罪侵犯的客體是國(guó)有事業(yè)單位財(cái)產(chǎn)權(quán)益和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,由于行為人濫用職權(quán)使國(guó)有事業(yè)單位的正常資產(chǎn)管理活動(dòng)遭到破壞,從而也嚴(yán)重破壞了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序;其次,本罪在客觀上表現(xiàn)為國(guó)有事業(yè)單位人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任或者濫用職權(quán),不尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律,致使國(guó)家利益遭受重大損失的;本罪的主體為特殊主體,即國(guó)有事業(yè)單位的工作人員;本罪的主觀方面只能是故意。本案中楊某雖然屬于國(guó)有事業(yè)單位工作人員,但其行為只是侵犯了學(xué)校的社會(huì)管理活動(dòng)(非經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)),所侵害的客體和客觀表現(xiàn)與國(guó)有事業(yè)單位的資產(chǎn)管理制度以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序均無(wú)關(guān)聯(lián),因此,楊某的行為不構(gòu)成此罪。
(二)楊某的行為不構(gòu)成招收學(xué)生徇私舞弊罪。首先,全國(guó)人大常委會(huì)《關(guān)于瀆職罪適用問(wèn)題的解釋》規(guī)定:在依照法律、法規(guī)規(guī)定行使國(guó)家行政管理職權(quán)的組織中從事公務(wù)的人員,或者在受?chē)?guó)家機(jī)關(guān)委托代表國(guó)家機(jī)關(guān)行使職權(quán)的組織中從事公務(wù)的人員,或者雖未列入國(guó)家機(jī)關(guān)人員編制但在國(guó)家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員,在代表國(guó)家機(jī)關(guān)行使職權(quán)時(shí),有瀆職行為,構(gòu)成犯罪的,依照刑法關(guān)于瀆職罪的規(guī)定追究刑事責(zé)任。本案中,縣招生委員會(huì)明確下文委托該中學(xué)四名人員從事招生工作,楊某不在委托之列,故不屬于受委托從事公務(wù)的人員。其次,最高人民法院刑二庭審判長(zhǎng)會(huì)議《關(guān)于教師不能成為招收學(xué)生徇私舞弊罪主體紀(jì)要》:刑法第四百一十八所規(guī)定的招收學(xué)生徇私舞弊罪的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,學(xué)校的教師屬于文教事業(yè)單位人員,不屬于國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,因此不能成為招收學(xué)生徇私舞弊罪的構(gòu)成主體;老師接受委托或者聘請(qǐng)臨時(shí)擔(dān)任考試監(jiān)考員等與招收學(xué)生相關(guān)職務(wù)的,并不具有國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員身份,同樣不能成為招收學(xué)生徇私舞弊罪的犯罪主體。再者,《最高人民檢察院關(guān)于瀆職侵權(quán)犯罪案件立案標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》明確了“招收公務(wù)員、學(xué)生徇私舞弊罪”檢察機(jī)關(guān)應(yīng)予立案的六種情形:1、徇私舞弊,利用職務(wù)便利,偽造、變?cè)烊耸�、戶口檔案、考試成績(jī)或者其他影響招收工作的有關(guān)資料,或者明知是偽造、變?cè)斓纳鲜霾牧隙枰哉J(rèn)可的;2、徇私舞弊,利用職務(wù)便利,幫助5名以上考生作弊的;3、徇私舞弊招收不合格的公務(wù)員、學(xué)生3人以上的;4、因徇私舞弊招收不合格的公務(wù)員、學(xué)生、導(dǎo)致被排擠的合格人員或者其近親屬自殺、自殘?jiān)斐芍貍�、死�?或者精神失常的;5、因徇私舞弊招收公務(wù)員、學(xué)生,導(dǎo)致該項(xiàng)招收工作重新進(jìn)行的;6、其他情節(jié)嚴(yán)重的情形。本案中,楊某身為中學(xué)教導(dǎo)處主任和高三班主任,按照規(guī)定是可以進(jìn)入高考網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿,并協(xié)助查驗(yàn)學(xué)生兩證一表,從事的只是一般性的管理工作,其行為也不符合招收公務(wù)員、學(xué)生徇私舞弊罪立案的六種情形。綜上,楊某的行為并不符合招收學(xué)生徇私舞弊罪的構(gòu)罪要件。
(三)楊某的行為不構(gòu)成非法提供公民個(gè)人信息罪。非法提供公民個(gè)人信息罪,是指國(guó)家機(jī)關(guān)或者金融、電信、交通、教育、醫(yī)療等單位的工作人員,違反國(guó)家規(guī)定,將本單位在履行職責(zé)或者提供服務(wù)過(guò)程中獲得的公民個(gè)人信息,出售或者非法提供給他人,情節(jié)嚴(yán)重的行為,其侵害的是個(gè)人信息自由支配、控制、并排除他人侵害的權(quán)利。而篡改考生高考志愿,不僅侵犯了考生的教育基本權(quán)利,妨礙了考生的選擇自由權(quán),還破壞了我國(guó)高考招生錄取工作的正常秩序,損害了高考招生制度的嚴(yán)肅性和公信力,同時(shí)還可能間接侵害考生的經(jīng)濟(jì)利益,改變考生的一生命運(yùn),其行為侵犯的是復(fù)雜客體。而非法提供考生個(gè)人信息在篡改考生志愿過(guò)程中只是一個(gè)手段行為,卻并不是行為人的最終目的(其目的顯然是篡改考生高考志愿,以非法得到生源)。按照刑法理論,并非不可以對(duì)手段行為進(jìn)行定罪,但在此案中,以手段定罪量刑顯然無(wú)法充分保護(hù)篡改志愿行為已經(jīng)侵害的公民教育自由權(quán)和國(guó)家招生考試正常秩序。因此,對(duì)楊某也不應(yīng)以非法提供公民個(gè)人信息罪追究刑事責(zé)任。
(四)該案中,對(duì)楊某的行為,無(wú)論是以國(guó)有事業(yè)單位人員濫用職權(quán)罪,還是招收學(xué)生徇私舞弊罪,抑或非法提供公民個(gè)人信息罪定性,都存在著主體、客體等方面的諸多問(wèn)題。究竟應(yīng)如何對(duì)楊某“篡改考生高考志愿”這一核心行為進(jìn)行評(píng)價(jià),根據(jù)我國(guó)刑法理論主客觀相一致的原則,現(xiàn)行刑法并沒(méi)有一個(gè)適合“篡改考生高考志愿”的罪名,因此楊某的行為不構(gòu)成犯罪。從這個(gè)意義上講,我國(guó)高考招生錄取工作中違法和犯罪的行為標(biāo)準(zhǔn)和界限,在立法上還存在缺陷,我國(guó)應(yīng)盡快出臺(tái)相應(yīng)的法律,使高考中的嚴(yán)重危害行為“入罪”最終有法可依。
作者單位:全椒縣人民檢察院研究室
