- 編號(hào)：30661
- 書名：警察工作中的心理學(xué)(司法心理學(xué)系列)
- 作者：[英]AIMNSWORTHAF
- 出版社：北京外國語學(xué)院研究社
- 出版時(shí)間：2007年9月
- 入庫時(shí)間：2007-9-11
- 定價(jià)：20
圖書內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以通俗的文筆綜合介紹了心理學(xué)在現(xiàn)代警務(wù)工作上應(yīng)用的不同領(lǐng)域，包括錄用、選拔與培訓(xùn)、獲得信息、訊問犯罪嫌疑人、犯罪模式與犯罪人特征剖析、劫持人質(zhì)與談判等不同范疇，對(duì)許多問題從心理學(xué)角度進(jìn)行了解釋，使之不再為怪。這不僅對(duì)英國警方具有指導(dǎo)作用，對(duì)我國警務(wù)工作同樣具有借鑒意義。
圖書目錄
緒論
第一章 人物感知和人際交流技巧
印象的形成
非言語交流
目光接觸和其他的語言調(diào)節(jié)方法
言語交流和非言語交流之間的關(guān)系
小結(jié)
補(bǔ)充讀物
第二章 歸因、偏見和定勢(shì)
歸因
偏見和定勢(shì)
種族主義和社會(huì)同一性理論
小結(jié)
補(bǔ)充讀物
第三章 錄用、選拔與培訓(xùn)
心理測(cè)試是否應(yīng)當(dāng)使用
心理測(cè)試怎樣提供幫助
心理測(cè)試應(yīng)著眼于哪些品質(zhì)
警察錄用中應(yīng)關(guān)注什么品質(zhì)
心理測(cè)試無法解決哪些問題
測(cè)量的方面穩(wěn)定與否
怎樣對(duì)測(cè)試進(jìn)行評(píng)估并確定其有效性
職務(wù)分析和綜合測(cè)量
培訓(xùn)中心理學(xué)的可接受性
應(yīng)該由誰組織培訓(xùn)
小結(jié)
補(bǔ)充讀物
第四章 攻擊與暴力
定義攻擊和暴力
攻擊作為一種天生的驅(qū)使
攻擊是對(duì)外部刺激的反應(yīng)
攻擊是一種習(xí)得反應(yīng)——社會(huì)學(xué)習(xí)理論
對(duì)不同形式攻擊的態(tài)度
警察暴力
小結(jié)
補(bǔ)充讀物
第五章 感知和記憶
感知活動(dòng)能否像一部攝像機(jī)
司法系統(tǒng)是否對(duì)目擊證人有不現(xiàn)實(shí)期望
感知的過程是怎樣的
感知是一個(gè)習(xí)得的過程
感知是一個(gè)構(gòu)建的過程
感知的不準(zhǔn)確性和偏見
背景效果
選擇性和感知
記憶——儲(chǔ)存和提取信息
記憶的轉(zhuǎn)變
提問用詞的重要性
在特定情況下，記憶改變的可能性是否更大
證人回憶時(shí)可能受影響的因素
小結(jié)
補(bǔ)充讀物
第六章 提取信息
認(rèn)知詢問法(CIT)
認(rèn)知詢問法的結(jié)構(gòu)
催眠
小結(jié)
補(bǔ)充讀物
第七章 訊問犯罪嫌疑人
偵查訪談
識(shí)別說謊者
虛假供述
供述類型
誰最可能供述
訊問策略在英美
環(huán)境的影響力
小結(jié)
補(bǔ)充讀物
第八章 壓力與警務(wù)
壓力的定義
情境或事件應(yīng)激源
生活事件與警務(wù)
個(gè)體差異和壓力體驗(yàn)
對(duì)壓力的反應(yīng)
創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)
小結(jié)
補(bǔ)充讀物
第九章 犯罪模式與犯罪人特征剖析
犯罪分布
解釋犯罪事件
犯罪分析和被害人選擇
重復(fù)被害
地點(diǎn)和侵犯目標(biāo)選擇的相關(guān)性
地理學(xué)特征剖析
犯罪人特征剖析
小結(jié)
補(bǔ)充讀物
第十章 劫持人質(zhì)談判
人質(zhì)情境的類型
對(duì)人質(zhì)情境的反應(yīng)
談判者使用的方法
心理學(xué)家的身份
談判小組及其職責(zé)
解決矛盾和擺脫困境
FITD方法和其他方法
談判是否有效
人質(zhì)談判中的壓力與危險(xiǎn)
斯德哥爾摩效應(yīng)
小結(jié)
補(bǔ)充讀物
結(jié)語
本書共有165頁
