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  • 構(gòu)建大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)體系
    編號(hào):37688
    書(shū)名:構(gòu)建大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)體系
    作者:高桂娟..著
    出版社:知識(shí)產(chǎn)權(quán)
    出版時(shí)間:2008年9月
    入庫(kù)時(shí)間:2009-1-4
    定價(jià):20
    該書(shū)暫缺

    圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介

    在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)、信息在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中起著越來(lái)越突出的作用,并且逐步取得了主導(dǎo)地位。世界科技創(chuàng)新的步伐越來(lái)越快,深刻地改變著人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程。知識(shí)創(chuàng)新亦成為民族進(jìn)步、國(guó)家興旺的根本動(dòng)力。知識(shí)創(chuàng)新依靠人才,人才培養(yǎng)依靠教育。本書(shū)從如何培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型人才的角度處罰,對(duì)在大學(xué)應(yīng)構(gòu)建的研究性學(xué)習(xí)體系進(jìn)行了系統(tǒng)論述。

    圖書(shū)目錄

    第一章緒論………………………………………………………l
    一、問(wèn)題的提出………………………………………………l
    二、研究性學(xué)習(xí)的研究動(dòng)態(tài)………………………………4
    (一)國(guó)外的研究與進(jìn)展…………………………………4
    (二)我國(guó)的研究與狀況………………………………9
    三、本研究關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的闡釋………………………11
    (一)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵………………………………12
    (二)研究性學(xué)習(xí)的特征…………………………………14
    (三)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的體系構(gòu)建………………………19
    四、研究?jī)?nèi)容與方法………………………………………20
    第二章構(gòu)建大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)體系的論證…………………22
    一、從大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況看推行大學(xué)生研究性
    學(xué)習(xí)的必要性…………………………………………22
    (一)問(wèn)卷調(diào)查的基本情況………………………………22
    (二)調(diào)查結(jié)果的分析……………………………………24
    (三)相關(guān)建議:通過(guò)研究性學(xué)習(xí)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)有效性…37
    二、大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位………………………39
    三、大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與高校教育過(guò)程的內(nèi)
    在機(jī)理分析……………………………………………43
    (一)研究性學(xué)習(xí)與高?蒲邪l(fā)展………………………44

    (二)研究性學(xué)習(xí)與人才培養(yǎng)……………………………50
    (三)通過(guò)研究性學(xué)習(xí)促進(jìn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一……………59
    第三章“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”:?jiǎn)?dòng)大學(xué)生研究性
    學(xué)習(xí)的“助力器”……………………………………65
    一、大學(xué)生需要學(xué)習(xí)指導(dǎo)…………………………………65
    (一)教育活動(dòng)的有效性要通過(guò)“教…‘學(xué)”互動(dòng)來(lái)體現(xiàn)…65
    (二)高中生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變的適應(yīng)性之必需………………67
    二、通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行研究性
    學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)………………………………………69
    三、研究性學(xué)習(xí)中的課程指導(dǎo)要求新型的師生關(guān)系……71
    (一)對(duì)傳統(tǒng)師生關(guān)系的反思……………………………72
    (二)研究性學(xué)習(xí)向傳統(tǒng)師生關(guān)系的挑戰(zhàn)…………………74
    (三)自主、合作、協(xié)商——基于研究性學(xué)習(xí)的
    新型師生關(guān)系之建構(gòu)………………………………75
    四、案例:在大學(xué)低年級(jí)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程
    推動(dòng)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)………………………………78
    (一)實(shí)施目的與方案設(shè)計(jì)………………………………79
    (二)實(shí)施步驟…………………………………………80
    (三)總結(jié)與反思……………………………………90
    (四)實(shí)驗(yàn)效果:來(lái)自學(xué)生的反饋和報(bào)道…………………9l
    第四章‘‘教學(xué)引導(dǎo)”:推廣大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)…95
    一、依托教學(xué)推廣大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的論證……………95
    二、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)推廣研究性學(xué)習(xí)的總體思路…………97
    (一)樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念…………………………98
    (二)研究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程之中……………………99
    (三)通過(guò)四個(gè)有機(jī)結(jié)合在教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)………101
    (四)研究性學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)……………………………102
    三、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)推廣研究性學(xué)習(xí)的具體方式…………106
    四、案例:在大學(xué)低年級(jí)通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)推廣
    研究性學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)……………………………………108
    (一)在高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的有益探索…109
    (二)在大學(xué)物理教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的有益探索……122
    第五章“科研平臺(tái)”:提升大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的有效途徑……128
    一、何謂“科研平臺(tái)” …………………………………128
    (一)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)科研平臺(tái)的內(nèi)涵………………128
    (二)科研平臺(tái)在大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)中的功用……………130
    二、為大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)提供科研平臺(tái)的思路…………132
    (一)建設(shè)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)科研平臺(tái)的指導(dǎo)思想………133
    (二)建設(shè)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)科研平臺(tái)的原則……………137
    (三)建設(shè)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)科研平臺(tái)的對(duì)策……………139
    三、案例:以數(shù)學(xué)建;貫橐劳虚_(kāi)展研究性
    學(xué)習(xí)的探索……………………………………………148
    (一)通過(guò)提供科研平臺(tái)提升大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)…148
    (二)依托數(shù)學(xué)建模基地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的由來(lái)…………150
    (三)依托數(shù)學(xué)建;亻_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程…………15l
    (四)依托數(shù)學(xué)建;亻_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的效果…………153
    (五)總結(jié)與反思………………………………………155
    第六章“制度支撐”:大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)可持續(xù)
    發(fā)展的必要條件………………………………………158
    一、教學(xué)管理制度的構(gòu)成…………………………………158
    (五)制度運(yùn)作對(duì)實(shí)施大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)影響的分析……196
    (六)相關(guān)建議…………………………………………197
    第七章大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)典型案例評(píng)析……………………200
    一、我國(guó)典范:清華大學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索……………200
    (一)教育理念與構(gòu)想…………………………………201
    (二)具體實(shí)施步驟……………………………………202
    (三)案例評(píng)析…………………………………………208
    二、他國(guó)經(jīng)驗(yàn):美國(guó)研究型大學(xué)本科生研究性學(xué)習(xí)
    及其教學(xué)管理制度分析………………………………2ll
    (一)美國(guó)研究型大學(xué)本科生參與科研活動(dòng)的發(fā)展
    狀況及組織形式…………………………………2ll
    (二)美國(guó)研究型大學(xué)本科生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教
    學(xué)管理制度分析…………………………………218
    結(jié)語(yǔ)………………………………………………………………223
    參考文獻(xiàn)…………………………………………………………225
    后記………………………………………………………………229

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