本套教材分為刑事執(zhí)行、行政執(zhí)行、司法警務(wù)、安全防范、法律事務(wù)、警務(wù)基礎(chǔ)等六大類。教材編寫根據(jù)司法警官高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育部對(duì)高職院校“突出實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)、理論知識(shí)以必需夠用為度”的教學(xué)要求，著重解決司法警官院校特有專業(yè)教材匱乏的問題， 同時(shí)積極進(jìn)行精品(重點(diǎn))課程的教材建設(shè)，努力培育特色教材。在教材內(nèi)容上，力求體現(xiàn)
1．時(shí)代性。本套教材以最新法律法規(guī)的規(guī)定為依據(jù)，努力吸收當(dāng)前國(guó)內(nèi)相關(guān)的最新學(xué)術(shù)理論研究成果，注意借鑒國(guó)外有關(guān)的研究成果，結(jié)合社會(huì)和行業(yè)實(shí)際發(fā)展，具有較強(qiáng)的時(shí)代性。
2．實(shí)用性。本套教材在編寫過程中貫徹實(shí)用性原則， 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)，采取理論研究與行業(yè)實(shí)際及實(shí)例說明相結(jié)合的形式， 強(qiáng)調(diào)盡量滿足學(xué)以致用和職業(yè)技能訓(xùn)練的要求。在實(shí)例的選用上，均注重選用相關(guān)行業(yè)的實(shí)際案例，并經(jīng)分析、整合、提煉后體現(xiàn)在文本中，以便學(xué)習(xí)者接受。
3．系統(tǒng)性。本套教材充分考慮到學(xué)科知識(shí)體系的相對(duì)完整性，注重對(duì)相應(yīng)學(xué)科中的基本概念、基本原理和基本實(shí)務(wù)問題的分析和闡述，力求釋義準(zhǔn)確、論點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密，便于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；
4．通俗性。教材作者立足警官院校的實(shí)際，針對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)，力求用通俗易懂、簡(jiǎn)明流暢的言語(yǔ)和簡(jiǎn)單的案例來闡釋理論，盡量做到可讀,易懂。
本套教材適用于全日制警宮高等職業(yè)院校的相關(guān)專業(yè)，也可供其他院校及相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員作為教學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、 自學(xué)用書。
本套系列教材將在2005—2010年間陸續(xù)與讀者見面。 由于編寫教材是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，任務(wù)繁重， 時(shí)間緊迫，不足之處在所難免，我們真誠(chéng)地希望得到廣大師生、讀者的厚愛、諒解、批評(píng)和指正， 以使本套教材不斷修改、充實(shí)和完善，更好地為警官高等教育事業(yè)服務(wù)。
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