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圖書內(nèi)容簡介

"真正會講課的人站在臺上，身上仿佛若有光。講課幾乎是專業(yè)人士最先進的生產(chǎn)力，加上互聯(lián)網(wǎng)傳播的翅膀，更加劇了它的威力。如果可以，以優(yōu)秀講師的形象出現(xiàn)在更多人面前，將是既高效又有效的影響力拓展方式之一。
這本書把作者的真實體驗提煉出來，將其跳過的坑和改善措施以及方方面面的細節(jié)，提煉成操作方法，讓中國多一些擅長講課的好講師（好老師、好講者、好演講人）。
書中提供作者講課、演講等示例資料包（ PPT、演講視頻等），獲取方式詳見前言結(jié)尾處。
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圖書目錄

"目錄

第一章　對講好課的理解和3個原則
1　不要對講好課有誤解/ 003
1.1　講課只是水面以上的冰山/ 003
1.2　講課是把網(wǎng)狀思考整理成樹狀結(jié)構(gòu)做線性口頭表達/ 004
1.3　一堂好課的標準與局限/ 006

2　講課的3個原則/ 011
2.1　正心誠意，無我利他：講課是為了出名，還是為了幫助別人/ 011
2.2　以終為始，用戶視角：不只是一種態(tài)度，更是一種能力/ 013
2.3　專業(yè)為本，重視方法：形式重要還是內(nèi)容重要/ 018

3　像對待作品一樣對待一堂好課/ 021

第二章　講好課的7個要點
1　如何設(shè)計開場：砍掉俗套，制造不同/ 025
1.1　好的自我介紹要打標簽、與主題相關(guān)和制造沖突感/ 025
1.2　練習：寫一份自我介紹/ 035
1.3　開場的方式：講個故事或直入主題/ 036
1.4　練習：為你的講座寫一個簡短有趣的開場/ 055

2　如何設(shè)計結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)的核心是邏輯/ 056
2.1　結(jié)構(gòu)的核心是邏輯/ 056
2.2　開場的邏輯拆解/ 059
2.3　“總分”結(jié)構(gòu)還是“分總”結(jié)構(gòu)/ 063
2.4　兩個系列課程的架構(gòu)示例/ 069
2.5　實操細節(jié)：先有內(nèi)容還是先有邏輯框架/ 073
2.6　講究邏輯是否會失去隨意性帶來的創(chuàng)新/ 074
2.7　練習：“挖坑→填土→平坑→踩一踩”/ 076

3　如何講出干貨：干貨的關(guān)鍵是信息增量/ 078
3.1　干貨的關(guān)鍵是信息增量/ 078
3.2　講故事：能講故事，就不要講道理/ 080
3.3　舉例子：用簡單解釋復(fù)雜/ 087
3.4　給數(shù)據(jù)：準確的數(shù)據(jù)自帶權(quán)威感/ 089
3.5　找權(quán)威：權(quán)威出處的信息更值得信任/ 092
3.6　講課中的負面清單/ 094
3.7　練習：寫一個500字左右的故事/ 100

4　如何控制節(jié)奏：好的講師都是節(jié)奏大師/ 102
4.1　一堂課好不好，節(jié)奏很重要/ 102
4.2　別人的節(jié)奏，還是你的節(jié)奏/ 103
4.3　節(jié)奏的關(guān)鍵不是語音語調(diào)，而是綜合狀態(tài)和邏輯/ 104
4.4　節(jié)奏把控的方法/ 106
4.5　合同公開課中的節(jié)奏控制細節(jié)分享/ 109
4.6　功夫在詩外，從優(yōu)秀作品中感知節(jié)奏/ 117
4.7　講座要不要中場休息，需要注意什么/ 122
4.8　如何持續(xù)迭代你的課程/ 127
4.9　練習：觀摩優(yōu)秀相聲中的節(jié)奏/ 132

5　如何設(shè)計互動：互動的形式不限于提問題/ 133
5.1　由淺入深：從一開始就營造互動的氛圍/ 134
5.2　提問互動要講究技巧，讓愉快的氛圍在空氣中流動/ 135
5.3　互動的本質(zhì)是參與感，形式不限于提問題/ 140
5.4　如何應(yīng)對受眾的提問/ 141
5.5　讓受眾參與演示，了解產(chǎn)品功能/ 143
5.6　練習：做一次互動的觀察/ 146
6　如何使用PPT：增色而非添亂/ 147
6.1　使用PPT常見的錯誤/ 147
6.2　PPT設(shè)計的3個原則/ 150
6.3　巧妙使用過渡頁使演講與PPT的配合更合理/ 159
6.4　練習：重新優(yōu)化你的課件/ 162

7　如何精彩結(jié)尾：適當升華傳遞主義/ 163
7.1　好的課程結(jié)尾升華傳遞主義/ 163
7.2　好的結(jié)尾不要超時/ 165
7.3　如何實現(xiàn)轉(zhuǎn)化：最大的公益就是商業(yè)/ 166
7.4　實操細節(jié)：二維碼的使用/ 169
7.5　線上講課與線下講課的區(qū)別/ 170
7.6　練習：給自己的PPT設(shè)置轉(zhuǎn)化的理由/ 172

8　幾點補充/ 173
8.1　講N個課不如把一個課講N遍/ 173
8.2　一通百通，如何演講/ 176
8.3　如何在演講過程中給自己做好廣告/ 183
8.4　練習：梳理你可講的課程，考慮如何聚焦/ 185

本章方法總結(jié)/ 186

第三章　實例拆解示范
1　開場/ 192
1.1　簡單問候開場/ 193
1.2　問題引出：合同糾紛高發(fā)的現(xiàn)象及原因/ 194
1.3　對問題展開分析：合同起草審查的困難是什么/ 202
1.4　給出結(jié)論：合同起草審查缺乏標準/ 203
1.5　給出“三觀四步法”，并簡要介紹/ 208

2　宏觀—交易結(jié)構(gòu)/ 213
2.1　案例引入/ 216
2.2　講述辨析合同類型的方法/ 222
2.3　宏觀—交易結(jié)構(gòu)的其他方面/ 239
2.4　中國合同分類法與中國合同庫里的范本/ 246

3　中觀—合同形式/ 254
3.1　中觀整體介紹/ 254
3.2　具體講解中觀中的意向書/ 256
4　微觀—合同條款/ 268
4.1　電影引入/ 268
4.2　講解三點一線法/ 276
4.3　具體條款要點舉例講解/ 282

5　收尾/ 290
5.1　方法/ 291
5.2　工具/ 292
5.3　結(jié)尾/ 294

后　記/ 297
致　謝/ 299
附錄：法天使—中國合同庫書籍、課程和工具簡介/ 301"