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用最短的時(shí)間取得最好的分?jǐn)?shù)

本書的編寫目的
    正如本文題目所言，本書的編寫目的是讓參加全國律師資格考試的人利用本書在最短的時(shí)
間內(nèi)取得最好的分?jǐn)?shù)。最短的時(shí)間取決于考生本人的效率和要取得的理想分?jǐn)?shù)，最好的分?jǐn)?shù)是
指及格線以上的盡可能高的分?jǐn)?shù)。一般來講，用一個(gè)月的時(shí)間(每天六小時(shí)左右)復(fù)習(xí)本書，通過
律師資格考試是沒有問題的。編寫本書目的分析如下：
    一、幫助考生迅速抓住考試重點(diǎn)。根據(jù)本書作者的統(tǒng)計(jì)，1997年律師資格考試的知識點(diǎn)在以
前的考試中，有80％以上出現(xiàn)過，如果考生能將以前考試的內(nèi)容加以總結(jié)，則能迅速抓住考試重
點(diǎn)。本書正是基于這種考慮，將以前的試題加以合理分類和評析，并總結(jié)出考試重點(diǎn)，奉獻(xiàn)給廣
大考生。不夸張地說，如果考生能將本書的題目完整地做一遍，并記住相應(yīng)知識，及格是沒有問
題的。一般而言，100分的試卷往往考相關(guān)知識的20％，如果我們只花很少的時(shí)間復(fù)習(xí)好這20％
中的80％，那該多么輕松：但很多人卻往往花費(fèi)很大的精力，去復(fù)習(xí)只占20％分?jǐn)?shù)的80％的知
識，這兩種方法的效果，差別有多大，考生自然明白。需要說明的是，本書作者不主張或鼓吹惟考
試主義或惟分?jǐn)?shù)主義。實(shí)際上，本書是在培養(yǎng)考生抓住重點(diǎn)的能力，而這一能力不管從事任何工
作都是需要的。
    二、幫助考生培養(yǎng)正確的解題思路。僅僅抓住知識或抓住重點(diǎn)，并不等于就能取得好分?jǐn)?shù)，
取得好分?jǐn)?shù)還需要考生將掌握的知識恰當(dāng)和正確地反映在試卷上要求答題的地方。有很多考生
基本知識學(xué)得很好，考試分?jǐn)?shù)卻讓人失望，原因就在于此。本書為克服這一實(shí)際困難，采用了“特
殊的編排方法，讓考生在做題的同時(shí)，能夠很方便地對照答案和評析，理清解題思路。清晰的解
題思路在考試中的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過分，它可以幫助考生克服迷迷糊糊的答題狀態(tài)，“穩(wěn)、
準(zhǔn)、狠”地找出并寫上正確的答案。
    三、幫助考生鍛煉有效的復(fù)習(xí)和記憶方法。復(fù)習(xí)和記憶方法直接影響考試的成績，但是很多
考生并不在這方面多做努力，甚至還有一些考生在使用效果極其低下的方法，比如，只拿一些復(fù)
習(xí)資料泛泛而看，不挑重點(diǎn)，不做習(xí)題，即使做題，也是在腦袋中大致過一下，卻不動(dòng)手；這種復(fù)
習(xí)方法，曾遍存在于廣大考生之中。本書為克服這一缺點(diǎn)，特別將考試題改編成復(fù)習(xí)題的方式，
即采用按學(xué)科分類的方法，讓考生通過做題，并通過對照評析中的知識點(diǎn)，記住�？嫉膬�(nèi)容。經(jīng)
驗(yàn)和科學(xué)研究都表明，將要記憶的內(nèi)容抄寫一遍，可以達(dá)到看若干遍不能達(dá)到的效果，而將有關(guān)
的知識設(shè)計(jì)成考試題，通過做題的方式來記憶，則比抄寫的效果更好，記憶更深刻。而且，本書的
所有試題都是真正的往年考試題，通過做題，還可以更好地適應(yīng)律師資格考試的特點(diǎn)和風(fēng)格。
實(shí)際上，考生還可以通過本書，獲得獨(dú)立的關(guān)于考試的規(guī)律性的東西，比如，自己總結(jié)命題規(guī)
律，發(fā)現(xiàn)適合于自己的復(fù)習(xí)方法和答題技巧等。更重要的是，通過本書提供的思路，考生可以站
在更主動(dòng)的角度上面對考試，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

編寫本書的指導(dǎo)思想
    本書的編寫思想非常明確，即以考試為本。所謂以考試為本，就是本書的出發(fā)點(diǎn)和指向的對
象，就是考試。我們認(rèn)為，試題是最好的復(fù)習(xí)資料。因此，本書首先以律師資格考試為分析對象，
讓考生通過做題，習(xí)慣律師資格考試題；其次，幫助考生總結(jié)命題規(guī)律和重點(diǎn)，抓住考試基本內(nèi)
容3另外，考生還可以在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地面對考試。通過本書，可
以改變考生的傳統(tǒng)的應(yīng)試方法，即以治繁的知識本身為復(fù)習(xí)對象而不以考試本身為研究對象的
方法，大大提高考試效果。只有面對考試、研究考試，才能提高效率，考出高分。具體來講，包括
以下幾個(gè)方面：
    一、分析試題。分析試題在應(yīng)試中占有很重要的地位。所謂不打無準(zhǔn)備之仗，一個(gè)根本的方
法就是要做到知已知彼，分析試題就是知己知彼最主要的方法。對于律師資格考試來說，分析試
題包括以下幾個(gè)方面：(1)分析試題的題型，因?yàn)椴煌闹R點(diǎn)適合用不同的題型考試，不同的題
型也有不同的命題規(guī)律和應(yīng)試方法。在分析的方法上，本書也主要采用按題型分析的方法，并丑
提升出考試知識點(diǎn)，以幫助考生有效地復(fù)習(xí)。(2)分析考試的重點(diǎn)，對于本書來說，分析考試重點(diǎn)
很容易做到，而且也很容易記憶，因?yàn)榭忌鷮?huì)發(fā)現(xiàn)，有大量的知識點(diǎn)會(huì)重復(fù)考試，這些內(nèi)容，就
是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，重復(fù)做這些試題，記不住的可能性是不大的。另外，在每一學(xué)科的第一部分，本
書也根據(jù)歷屆考試的規(guī)律，幫助考生將重點(diǎn)總結(jié)出來，方便考生復(fù)習(xí)。(3)分析命題規(guī)律。要出
好一份試題，并不是隨隨便便就能做到的，而是要遵循一定的原則。這些原則，就是命題規(guī)律。
對于律師資格考試來說，命題首先要考察律師業(yè)務(wù)中經(jīng)常用到的法規(guī)(這在本書關(guān)于各科所占分
數(shù)的分析中可以明顯體現(xiàn)出來)，其次要考察考生實(shí)際應(yīng)用法律的能力(這在案件分析題所占分
數(shù)中體現(xiàn)出來)，最后，哪些知識點(diǎn)適合考什么題型，也要很好地安排(這在下文關(guān)于多項(xiàng)選擇題
和案例分析題的命題規(guī)律中可以明顯體現(xiàn)出來)，對于這些內(nèi)容，本書都一一考慮到，并總結(jié)出
來，以便于考生舉一反三，靈活復(fù)習(xí)。
    二、分析答題思路和技巧。很多考生往往忽視這一環(huán)節(jié)，但我們在這里特別提醒的是，這一
環(huán)節(jié)才是應(yīng)試中最為重要的地方。有些考生走出考場，感覺考得不錯(cuò)，但等到分?jǐn)?shù)下來，發(fā)現(xiàn)差
距很大，原因即在于此。比如，有些題目只須用一句話就可以答好，有人卻答了一大篇，還不著邊
際3有些考生根本就沒有搞清楚考什么，就欣然提筆作答，結(jié)果答非所問，丟了分?jǐn)?shù)。本書特別針
對這個(gè)問題，將解題思路闡述得明明白白，即首先告訴考生某一試題考什么內(nèi)容，該內(nèi)容的相關(guān)
法規(guī)是什么，然后再有針對性地作答。實(shí)際上，律師資格考試的解題思路非常簡單，本文下面的
分析和本書的有關(guān)論述將表明這一點(diǎn)。另外，本書的試題評析部分，有的還揭示了其他答題技
巧，考生可以自己體會(huì)。最后還要說明，本書將各題的分?jǐn)?shù)以及答案中的分值分配都寫明，這也
可以幫助考生尋找解題突破口，比如，某一案例分析題有8分，而自己只找到了3個(gè)或7個(gè)答題
點(diǎn)，那就需要再找出一個(gè)來。
    三、從命題者的角度進(jìn)行復(fù)習(xí)。這是本書要告訴考生的另一個(gè)重要的思想。通過做律考題
和總結(jié)命題的規(guī)律，考生在復(fù)習(xí)法規(guī)和指南時(shí)，一定要養(yǎng)成“猜題”的意識，即在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要想
一想，如果自己是命題者，這一知識點(diǎn)會(huì)不會(huì)考?如果會(huì)考的話，它又會(huì)以什么樣的題型考?經(jīng)
常以這樣的意識復(fù)習(xí)，不但使枯燥的復(fù)習(xí)變得饒有趣味——考生與命題者斗智斗勇，而且考生在
應(yīng)試時(shí)還會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，真的猜對了一些題。

本書的位例和結(jié)構(gòu)
本書緊緊圍繞編寫目的，并嚴(yán)格貫徹上述指導(dǎo)思想，按照每一學(xué)科分類編寫。在每一學(xué)科，
又分為兩部分，第一部分為“命題規(guī)律與應(yīng)試技巧”，簡要揭示本學(xué)科的命題基本情況、命題重點(diǎn)、
以及選擇題和案例分析題的命題規(guī)律和應(yīng)試技巧，以便于考生從整體上把握本學(xué)科的考試情況。
第二部分為“試題分類評析”，除某些學(xué)科外，一般按照“判斷題”、“單項(xiàng)選擇題”、“多項(xiàng)選擇
題”、“案例分析題”的順序編排；試題的年份按照由近及遠(yuǎn)的順序編排，并且注明考題的年份，便
于考生對比分析3每道試題與答案和評析前后編排，便于考生對照，并體會(huì)理解思路和記憶相關(guān)
法規(guī)。
需要說明的是，第一，判斷題一般包含判斷并改錯(cuò)的題型，但都明確列明答題要求3第二，不
定項(xiàng)選擇題一般收入多項(xiàng)選擇題部分，也明確列明答題要求3第三，一些以“簡答題”形式出現(xiàn)的
案例分析題，一般收入案例分析題部分；第四，對于已經(jīng)修改的法律法規(guī)，原來的試題都用現(xiàn)行的
法律法規(guī)評析。

如何使用本書
    使用本書，首先要將司法部指定的《大綱》、《教材》和《法規(guī)》迅速通看一遍，然后做本書的試
題。注意，本書并不僅僅是一本習(xí)題集，而且還是幫助考生背記重點(diǎn)知識或法條的參考書。做本
書的試題，并不要求考生對有關(guān)知識掌握的非常透徹，因?yàn)楸緯菐椭忌杆僬莆粘？贾R
的速成讀本。
    考生在做題時(shí)，可以將答案和評析部分遮蓋住，對于困難的試題，不要急于對照答案，可以先
理請思路，或者猜測一下答案，做完(一題、一題型、一年、一學(xué)科)后，再對照答案、評析和法規(guī)，這
樣可以達(dá)到深刻記憶的目的。因?yàn)槲覀兊脑囶}年份順序是按照由近及遠(yuǎn)的方式編排的，目的是
讓考生立即熟悉井加深記憶現(xiàn)在的考試題型，考生在做題時(shí)可以根據(jù)情況靈活安排顧序。
    在做題時(shí)，一定要破除以下幾個(gè)觀念：一是將考題當(dāng)成單純的測試復(fù)習(xí)的手段，做完后就扔
在一邊，不重視對考題的分析和總結(jié)，實(shí)際上，考題是最好的復(fù)習(xí)資料，一定要認(rèn)真對待；二是認(rèn)
為剛考過的內(nèi)容不會(huì)再考，不下工夫領(lǐng)會(huì)和背記，而律師資格考試的重復(fù)率是相當(dāng)高的，只是命
題的方式不同而已；三是不動(dòng)筆，認(rèn)為會(huì)的內(nèi)容就一晃而過，我們建議做題時(shí)，尤其是做案例分析
題時(shí)，一定要?jiǎng)庸P，動(dòng)筆時(shí)才能發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，有針對性地復(fù)習(xí)和記憶，而且這種復(fù)習(xí)方法效果
更好。
    考生做完某一部分試題后，再仔細(xì)研讀本學(xué)科的命題規(guī)律與應(yīng)試技巧部分，把這些規(guī)律性的
東西切實(shí)變成自己的知識和技巧，并運(yùn)用到下一次做題之中。當(dāng)然，考生也不必迷信這些規(guī)律和
技巧，也可以自己動(dòng)手總結(jié)適合于自己的規(guī)律和技巧，靈活學(xué)習(xí)，舉一反三。
    最后，考生可以將對考試的規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)指南和法規(guī)之中，從考試和命題者的角度重新復(fù)
習(xí)這些知識，以建立完整而又突出重點(diǎn)的知識體系。當(dāng)然，如果考生時(shí)間確實(shí)緊張，也可以只掌
握本書的重點(diǎn)知識。

多項(xiàng)選擇題的復(fù)習(xí)策略
    多項(xiàng)選擇題是許多考生都很頭疼的試題，因?yàn)檫@種題型所占分?jǐn)?shù)越來越多，答案數(shù)目不固
定，而且不論多答、少答、答錯(cuò)都不得分，所以很多考生對此無計(jì)可施。實(shí)事求是地說，對于多項(xiàng)
選擇題，不可能發(fā)現(xiàn)有效的答題技巧，但是，它的命題規(guī)律卻非常明顯。我們只要抓住這個(gè)規(guī)律，
還是能夠有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)的。下面先看一下1四7年的一些多項(xiàng)選擇題：
    試卷一第51題：對法律進(jìn)行分類，可以從不同的標(biāo)準(zhǔn)角度出發(fā)。一般來講，根據(jù)不同的法律
形式，可以把法劃分為以下哪幾類?
    A．國際法與國內(nèi)法 B．根本法與普通法
    C．一般法與特別法 D．成文法與不成文法
    這是一種典型的多項(xiàng)選擇題的命題方式，我們將其稱為“分類”型。
    我們再看該卷第52題：某林區(qū)村民小林為蓋房欲去山上代幾棵國有林木。父親對兒子說，
未經(jīng)許可去伐國有林木屬亂砍亂伐，是違反《森林法》的。于是小林依從了父親的勸導(dǎo)。該事例
說明了法的哪些功能?
    A．引導(dǎo)功能 B．評論功能
    C．教育功能 D．強(qiáng)制功能
    這也是典型的多項(xiàng)選擇題的命題方式，我們稱為“并列”型。
    實(shí)際上，“分類”型是“并列”型的簡化形式，因?yàn)樗鼈冇幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)，即選擇支的正確內(nèi)
容都從屬于一個(gè)共同的“大項(xiàng)”，只不過考試的形式顛倒過來而已。在這個(gè)意義上，我們將其統(tǒng)稱
為“分類”型。這類題目的特征是：(1)所有的選擇支從屬于一個(gè)“大項(xiàng)”，該大項(xiàng)一般表現(xiàn)為一個(gè)
集中的知識點(diǎn)或者一個(gè)法條;(2)選擇支之間的關(guān)系為并列關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系。由這個(gè)特征，我們
可以發(fā)現(xiàn)易出題的法條或知識點(diǎn)就是該法條或知識點(diǎn)含有多項(xiàng)內(nèi)容，如《合同法》第52條規(guī)定：
“有下列情形之一的，合同無效：(一)一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益;(二)惡意
串通，損害國家、集體或者第三人利益；(三)以合法形式掩蓋非法目的；(四)損害社會(huì)公共利益;
(五)違反法律行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定。”對于這些知識點(diǎn)或法條，在復(fù)習(xí)時(shí)就要特別注意。
    我們再來看第58題：下列哪些法律行為必須經(jīng)過有關(guān)機(jī)關(guān)履行一定手續(xù)加以證明，才能引
”起法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更或消滅?
    A．小張和小王結(jié)婚 B．老杜將自己的私有住房轉(zhuǎn)讓給小丁
    C．陳女士參加所在選區(qū)的人民代表選舉 D．某公司在保險(xiǎn)公司為職員大李投保
    這是一種“集合”型的題型，其基本特征是：正確選擇支的內(nèi)容是具有一些相同的特征。
    一般而言，這種選擇題的正確選擇支或者出現(xiàn)在幾個(gè)有相同內(nèi)容的法條中，或者用同一個(gè)法
條衍生出幾個(gè)實(shí)際的例子。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，對于相同或相似的法條要特別注意。
    我們再來看第53題：法律體系是指一個(gè)國家在一定歷史階段上以現(xiàn)行的和即將制定的法律
規(guī)范為基礎(chǔ)，以憲法為主體，由不同的部門法律組成一個(gè)內(nèi)容和諧一致、形式完整統(tǒng)一的有機(jī)整
體。依照這一理論，下列哪些法不屬于一國法律體系的內(nèi)容?
    A．國內(nèi)法 B．國際法
    C. 已失效的國內(nèi)法 D．已失效的國際法
    這是一種“排除”型的多項(xiàng)選擇題，其基本特征是正確的選擇支不符合題目的要求。這種題
型一般比較簡單，出題的比例也很小，在此不做深入探討。
    總之，多項(xiàng)選擇題一般只以“分類”型、“并列”型和“集合”型的方式出現(xiàn)，考生可以對照所有
的多項(xiàng)選擇題，以驗(yàn)證我們總結(jié)的命題規(guī)律。針對這些規(guī)律，考生在復(fù)習(xí)時(shí)對可能出這些題的法
條和知識點(diǎn)只要給予特殊的注意，并站在命題者的角度進(jìn)行揣摩和復(fù)習(xí)，就不難猜對或押中題目。

案例分析題的命題規(guī)律與答題技巧
    案例分析題是讓很多考生望而生畏的題型，很多考生在答題時(shí)往往感覺茫無邊際，不知從何
下手，因而丟分的可能性最大。在本書作者看來，案例分析題實(shí)際上是律師資格考試中最簡單的
題型，只要抓住規(guī)律，就非常容易作答。
    首先我們來看案例分析題的特征。第一，就其命題的方法來看，這種題目一般是從法條到案
例，而不是像實(shí)踐中的案例，是先有案例再找法條，也就是說，比起實(shí)踐中的案例，這類題目要容
易得多，因此，考生可以相信，這類題目涉及的知識點(diǎn)或法規(guī)一定是復(fù)習(xí)過的，只要能明白它究竟
是考什么的，就為理請解題思路奠定了很好的基礎(chǔ)3第二，這類題目同實(shí)踐中的案例相比，還有一
個(gè)明顯的特征，就是考試的科目范圍很容易確定，而不像實(shí)踐中的案例，法律關(guān)系復(fù)雜，因此，根
據(jù)這一點(diǎn)，又大大縮小了思考的范圍3第三，案例分析題一般都是考本科目最重要的內(nèi)容，即最基
本的概念或法律規(guī)定，只要把概念和法律規(guī)定理解透徹，做起題來就會(huì)十拿九穩(wěn)�？傊咐�
析題的命題規(guī)律就是就重要的內(nèi)容“因法設(shè)題”，所以，考試的時(shí)候，考生唯一需要做的工作就是
“因題找法”，完全沒有必要像有些人說的那樣去分析什么復(fù)雜的法律關(guān)系。
    如何“因題找法”?我們的方法是，在答題時(shí)，首先要閱讀一下問題，看其究竟要考什么，這是
最重要的一步工作，一定要認(rèn)真完成3其次，在閱讀案例內(nèi)容時(shí)，要一個(gè)句子一個(gè)句子地閱讀，看
該案例有幾個(gè)基本的內(nèi)容，然后考慮每一個(gè)內(nèi)容涉及的概念或法規(guī)，將這些概念或法規(guī)明確地回
憶起來；最后，根據(jù)試題的要求，將考到的內(nèi)容和法規(guī)做一個(gè)三段論的推理，即法規(guī)作為大前提，
內(nèi)容作為小前提，然后得出正確的答案。我們先來看一個(gè)程序法案例分析題：
    1997年試卷四第十題(本題9分)：(1)張某、王某、李某共同詐騙一案，縣人民法院在庭前初
步審查過程中，認(rèn)為起訴書事實(shí)不清、證據(jù)不足，退回人民檢察院補(bǔ)充偵查。(2)檢察機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵
查后再起訴。(3)一審法院經(jīng)過審理，以詐騙罪判處張某有期徒刑8年，王某有期徒刑5年，李某
有期徒刑2年緩刑2年。(4)一審宣判后，張某向中級人民法院提出上訴，王某、李某表示不上訴。
(5)于是一審法院中將判決書送達(dá)給三被告的次日，將被告王某、李某交付執(zhí)行，張某由市中級法
院進(jìn)行二審。(6)二審法院經(jīng)過審理認(rèn)為一審適用法律不當(dāng)，裁定撤銷原判，將案件發(fā)回一審法
院重審。(7)一審法院由原合議庭成員對案件重新審理后，改判張某有期徒刑5年，并宣布改判
后的判決為終審判決，被告人不得上訴。
    問：根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，此案在處理上，存在哪些訴訟程序上的錯(cuò)誤，并簡要說明理由。
    我們通過閱讀問題，知道該題考案例中哪些地方違反刑事訴訟法，因此要對每一個(gè)具體程序
都要注意。再閱讀案例，我們發(fā)現(xiàn)，該案例共有7句話，其中第(1)句涉及庭前審查的規(guī)定，那么
根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，法院進(jìn)行庭前審查是不能退回補(bǔ)充偵查的；第(2)句話涉及檢察機(jī)關(guān)補(bǔ)
充偵查的規(guī)定，那么檢察機(jī)關(guān)進(jìn)行補(bǔ)充偵查的條件是自己發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充偵查才可以進(jìn)行，但本題
可以看作檢察機(jī)關(guān)自己認(rèn)為需要補(bǔ)充偵查；第(3)句話沒有具體的程序問題，只涉及實(shí)體法，不予
考慮；第(4)句話涉及上訴，被告人有選擇是否上訴的權(quán)利，沒有問題：第(5)句話涉及交付執(zhí)行和
二審范圍，交付執(zhí)行的條件必須是生效裁判，因此一審法院的做法錯(cuò)誤3二審實(shí)行全面審查原則，
但二審法院只對張某一人進(jìn)行審判，違反刑事訴訟法的規(guī)定；第(6)句話涉及二審判決，對適用法
律不當(dāng)?shù)囊粚徟袥Q只能改判，二審法院裁定發(fā)回重審是不對的；第(7)句話涉及一審案件的重審
程序，應(yīng)當(dāng)另行組成合議庭按照一審程序?qū)徖恚龅呐袥Q，可以上訴、抗訴。
    從以上分析，我們可以發(fā)現(xiàn)違反刑事訴訟法規(guī)定的情況有：1、法院進(jìn)行庭前審查退回補(bǔ)充偵
查，2、將未生效裁判交付執(zhí)行；3、二審法院只對張某一人審判；4、二審法院對一審案件發(fā)回重審；
5、原一審法院由原合議庭進(jìn)行重審；6、宣布一審重審判決不得上訴。最后對照該題分?jǐn)?shù)，共9分，
則答對一點(diǎn)得1．5分，可以認(rèn)為該題要答的內(nèi)容已完全找對，再整理成完整的答案即可。
    從以上做題過程來看，確實(shí)可以認(rèn)為案例分析題考的都是重點(diǎn)，也是最簡單的題型，因?yàn)橹?br> 要找準(zhǔn)考試內(nèi)容，就比判斷題、選擇題還好答。
    下面我們再分析一道比較困難的實(shí)體法試題，這是1993年試卷(三)的一道民法試題，答對的
人很少。
    (1)甲將乙所有的房屋一幢冒充自己的房屋出租給丙。(2)丙對甲無權(quán)出租的事實(shí)并不知
情。(3)該房交付后，丙鑒于房屋簡陋破舊，但面積頗大，院落寬敞，而且地理位置好，權(quán)有改造價(jià)
值，便征得甲的同意，投入大量資金，將房屋改造成高檔花園住宅。(4)乙對房屋卻另有規(guī)劃，決
定拆除而在原址建造寫字樓。當(dāng)其請技術(shù)專家赴現(xiàn)場勘察時(shí)，發(fā)現(xiàn)房屋煥然一新，丙的一家住在
其內(nèi)。乙在問明原委之后，便請丙無條件遷出。
    (一)請針對下文A到K給出了乙丙之間法律關(guān)系內(nèi)容的解說，而從1到5則將有關(guān)解說編
為組合。請選出你認(rèn)為其中所合解說均為正確的組合，而在題后表格的相應(yīng)編號欄目內(nèi)用“V”
標(biāo)出。如果你認(rèn)為不存在這樣的組合，則在“無”字欄目內(nèi)用“V”標(biāo)出。本題“二”、“三”、“四”部
分(本文略)的回答規(guī)則亦同。(本題滿分為15分) ．
    A (5)乙基于所有權(quán)，可以請求丙遷出而返還房屋。
    B (6)設(shè)乙對于甲擅自出租房屋的行為予以承認(rèn)(下文簡稱“承認(rèn)”)，那么，乙便當(dāng)然取代甲
的出租人地位，與丙形成出租關(guān)系。
    C (7)設(shè)乙承認(rèn)，只須同甲訂立轉(zhuǎn)讓債權(quán)債務(wù)的合同，即約定由乙取代甲在甲丙租賃關(guān)系當(dāng)
中的出租人地位，乙丙便形成租賃關(guān)系。
    D (8)設(shè)乙承認(rèn)，便有義務(wù)同甲訂立轉(zhuǎn)讓債權(quán)債務(wù)的合同，以取代甲的出租入地位，而直接
與丙形成租賃關(guān)系。
    E (9)設(shè)乙承認(rèn)，便有權(quán)但無義務(wù)同甲訂立轉(zhuǎn)讓債權(quán)債務(wù)的合同，以取代甲的出租人地位，
而直接與丙形成租賃關(guān)系。
    F (10)設(shè)乙承認(rèn)，并同丙訂立租賃合同，便與丙形成租賃關(guān)系。
    G (11)乙基于所有權(quán)，可也就無權(quán)請求丙恢復(fù)房屋的原狀。
    H (12)丙既不知甲系擅自出租他人房屋，在改造房屋時(shí)又征得了甲的同意，因而其改造房
屋的行為并無過錯(cuò)，乙也就無權(quán)請求丙恢復(fù)房屋的原狀。
    I (13)丙改造他人房屋，屬于無因管理。設(shè)其將房屋返還給乙，那么，就其改造費(fèi)用，在扣除
其居住期間應(yīng)付的租金之后，有權(quán)請求乙予以償還。
    J (14)丙改造他人房屋，超出了事物管理的范圍，不能認(rèn)為其為無因管理。乙沒有返還丙改
造費(fèi)用的義務(wù)。
    K (15)鑒于乙早已計(jì)劃拆除房屋，丙的改造對于乙無意義，因而沒有返還丙改造費(fèi)用的義
務(wù)。
    1、ACElCK
    2、KJdG
    3、AFGJ
    4、BHI
    5．ADGf

組合編號	1	2	3	4	5	無
選擇

    因?yàn)楸绢}比較特殊，我們直接從閱讀題目開始。第(1)句話，甲的行為系侵權(quán)行為，因而是無
效民事行為3第(2)句話，丙是善意第三人，其租賃行為系合法行為；第(3)句話，丙的改造行為系
合法行為3第(4)句話，乙系房屋所有人，當(dāng)然可以主張所有權(quán)，請丙遷出房屋(看到這里，我們應(yīng)
該清楚，該題考無效民事行為、善意第三人、所有權(quán)的權(quán)能，必須嚴(yán)格按照有關(guān)的法律規(guī)定和概念
要求作答)；第(5)句話，同第四句，因而是正確的3第(6)句話，乙承認(rèn)，則乙作為房屋所有人，自然
成為出租人，但不等于承認(rèn)甲為出租人(甲在法律上也不可能成為出租人)，因而亦無取代之說，
該句錯(cuò)誤；第(7)句，乙承認(rèn)，則不等于甲就是出租人，因而沒有必要與甲訂立轉(zhuǎn)讓債權(quán)債務(wù)的合
同，因而不正確；第(8)、(9)句同上5第(10)句，乙承認(rèn)甲的出租行為，并不等于承認(rèn)自己與丙形成
租賃關(guān)系，因而須訂立合同，租賃關(guān)系才告成立，該句正確；第(11)句，乙請求丙恢復(fù)房屋原狀系
主張所有權(quán)的內(nèi)容，正確；第(12)句，丙的改造行為無過錯(cuò)，但不等于乙不能行使所有權(quán)，該句錯(cuò)
誤；第(13)句，無因管理是指沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者
服務(wù)的行為，丙的行為不屬無因管理，該句錯(cuò)誤；第(14)句，丙改造房屋并非征得乙的同意或租賃
關(guān)系存續(xù)期間所為，乙沒有返還丙改造費(fèi)用的義務(wù)，該句正確3第(15)句，乙不返還丙費(fèi)用并非因
為丙的改造對乙無利益，而應(yīng)從法律上尋找原因，該句錯(cuò)誤。因此，題中A、F、G、J敘述正確。最
后在相應(yīng)的地方打“V”就行了。
    做這樣的題，首先必須明白，它究竟考什么內(nèi)容，然后緊緊圍繞有關(guān)的法律規(guī)定和概念作答，
在不清楚的地方，尤其要嚴(yán)格按照法律規(guī)定來推理，不能想當(dāng)然，實(shí)際上，上題僅僅考了無效民事
行為、善意第三人、所有權(quán)的權(quán)能(實(shí)際上還有無因管理)這幾個(gè)最基本的知識，只要基本知識掌
握了，思路清晰，還是很容易作答的。
    總之，案例分析題并不可怕，只要考生掌握“因案找法”的思路，再加上嚴(yán)格的三段論推理，從
案例分析題上拿高分，非常輕松。
    對于選擇題和案例分析題的命題規(guī)律和答題技巧，本書每一學(xué)科還有具體介紹，考生在作題
和復(fù)習(xí)時(shí)，可以結(jié)合每一學(xué)科，繼續(xù)領(lǐng)會(huì)和掌握。

2000年版修訂說明

    本書去年修訂再版后，受到了更多讀者的歡迎，許多考生朋友在談到
律考成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都提到了本書。我們在欣幸的同時(shí)，也深深地感到了心
底的壓力，因?yàn)槲覀冎�，本書仍不夠盡善盡美。
    總結(jié)近兩年的經(jīng)驗(yàn)及問題，今年我們盡早動(dòng)筆，用了較長的時(shí)間對本
書進(jìn)行了全面細(xì)致的修訂。我們對每一道題重新深入思考，對每一句話
仔細(xì)推敲、字斟句酌。這樣，原來的一些打印錯(cuò)誤被糾正過來，缺失的法
條被重新補(bǔ)上，有個(gè)別的不妥評析被完善了過未。我們希望我們的努力
能不辜負(fù)讀者朋友們對本書的厚愛。
    本書今年修訂時(shí)繼續(xù)對新修改的法律給予關(guān)注，如刑法、公司法、個(gè)
人所得稅法、會(huì)計(jì)法、最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行《中華人民共和國行政
訴訟法》若干問題的意見等，并據(jù)此對以前的相關(guān)試題重新進(jìn)行了評析。
此外，我們得到消息，國際法將重歸2000年律考，據(jù)此，我們對歷年的國
際法試題進(jìn)行了評析，并進(jìn)行了預(yù)測。我們當(dāng)然還在本書中加進(jìn)了1四9
年的試題和評析。讀者在使用本書過程中如有問題，可以致電垂詢(010
—62229163)。
    金無足赤，本書雖歷經(jīng)修訂，但疏漏之處仍然難免，我們衷心希望讀
者朋友們繼續(xù)指正。祝讀者朋友們美夢成真!

作者
2000年4月