中共教育部黨組 共青團(tuán)中央

中共教育部黨組　共青團(tuán)中央關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)的意見
教黨[2014]40號(hào)


各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委）、團(tuán)委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、團(tuán)委，教育部直屬各高等學(xué)校黨委，中國青年政治學(xué)院黨委：

　　為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》（中辦發(fā)〔2013〕24號(hào)），深入持久、扎實(shí)細(xì)致地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行工作長效化常態(tài)化科學(xué)化，現(xiàn)就在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)提出以下意見。

　　一、推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)的重要意義、指導(dǎo)思想和主要原則

　　1．充分認(rèn)識(shí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)的重要意義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心要求。近年來，各地各校和共青團(tuán)組織將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重要任務(wù)，從認(rèn)知、踐行、傳播、引領(lǐng)等環(huán)節(jié)入手，開展了主題鮮明、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，取得了積極進(jìn)展。同時(shí)要看到，面對(duì)世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，面對(duì)改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)，抓好青少年價(jià)值觀教育養(yǎng)成的任務(wù)十分艱巨而緊迫。將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一項(xiàng)長期性系統(tǒng)性工作，不斷創(chuàng)新方式方法、探索有效形式、形成長效機(jī)制，對(duì)于深化教育領(lǐng)域綜合改革，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)具有十分重要的意義。

　　2．在學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，綜合運(yùn)用教育教學(xué)、實(shí)踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障、研究宣傳等方式，重點(diǎn)在“融入”上下功夫，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入國民教育全過程，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作長效機(jī)制，使廣大師生自覺將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

　　3．在學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)的主要原則是：堅(jiān)持系統(tǒng)規(guī)劃，整體推進(jìn)，不斷完善培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的頂層設(shè)計(jì)；堅(jiān)持分類指導(dǎo)，重點(diǎn)突破，形成可示范可引領(lǐng)可推廣的工作動(dòng)力系統(tǒng)、激勵(lì)機(jī)制和實(shí)踐模式；堅(jiān)持落細(xì)落小落實(shí)，形成廣大師生日常行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)自覺奉行和踐行能力；堅(jiān)持繼承創(chuàng)新，善于運(yùn)用青少年喜聞樂見的方式，推進(jìn)理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，注重總結(jié)凝練基層創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)工作針對(duì)性實(shí)效性。

　　二、推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)

　　4．研制中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。明確學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，系統(tǒng)落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。依據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，建立和完善各學(xué)段、各學(xué)科課程教學(xué)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整課程教材，構(gòu)建各級(jí)學(xué)校有機(jī)銜接的課程教材體系。

　　5．修訂德育、語文、歷史教材。充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育課程教材專家咨詢委員會(huì)、專家工作委員會(huì)和全國職業(yè)教育教材審定委員會(huì)作用，組織開展義務(wù)教育和中等職業(yè)教育德育、語文、歷史教材的編寫、修訂和審查。根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和年齡特征，系統(tǒng)完善地落實(shí)國家主權(quán)意識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)教育等內(nèi)容，融入課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫、考試評(píng)價(jià)之中。

　　6．實(shí)施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃。整體推進(jìn)教材、教師、教學(xué)、評(píng)價(jià)、學(xué)科、保障等方面綜合改革創(chuàng)新，發(fā)掘各學(xué)科思想政治教育資源，不斷提高課堂開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性。結(jié)合馬克思主義理論研究和建設(shè)工程實(shí)施，豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的內(nèi)容。促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入專業(yè)課程教學(xué)，打造由思想政治理論課、專業(yè)課程、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等構(gòu)成的教育教學(xué)體系。

　　三、推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)實(shí)踐

　　7．建立完善師生志愿服務(wù)體系。成立全國和地方公益性教師志愿服務(wù)組織，協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師志愿者開展活動(dòng)，著眼于服務(wù)好教育系統(tǒng)這個(gè)大任務(wù)，逐步向服務(wù)社會(huì)延伸。制訂實(shí)施《學(xué)生志愿服務(wù)管理辦法》，建立健全學(xué)生志愿服務(wù)工作體系、評(píng)價(jià)體系和保障體系，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化。

　　8．實(shí)施“實(shí)踐育人共同體建設(shè)計(jì)劃”。促進(jìn)政府、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等按照“目標(biāo)共同、機(jī)制共建、資源共享、責(zé)任共擔(dān)”原則建立實(shí)踐育人共同體，整合各方資源、發(fā)揮集聚效應(yīng)、推進(jìn)深度融合，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人規(guī)范化管理、常態(tài)化服務(wù)、品牌化培育、項(xiàng)目化配置、信息化支撐、社會(huì)化運(yùn)作。通過共同體建設(shè)，為學(xué)生實(shí)踐搭建平臺(tái)，提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，深化學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)識(shí)。

　　9．深化主題社會(huì)實(shí)踐和志愿公益活動(dòng)。組建社會(huì)主義核心價(jià)值觀“大學(xué)生講師團(tuán)”，結(jié)合大學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)和農(nóng)村（社區(qū)）基層黨校建設(shè)，建立講師團(tuán)定點(diǎn)合作單位，構(gòu)建覆蓋廣大農(nóng)村、城鎮(zhèn)的網(wǎng)絡(luò)陣地，向基層群眾宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀。深化暑期“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極開展社會(huì)調(diào)查、文藝演出、公益服務(wù)等。組織學(xué)生利用節(jié)假日、紀(jì)念日及課余時(shí)間，走進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)和群眾，長期化開展扶貧濟(jì)困、應(yīng)急救援、大型活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)等方面的志愿公益活動(dòng)。

　　四、推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入文化育人

　　10．創(chuàng)新主題教育活動(dòng)形成校園文化品牌。編寫傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀童謠詩歌，通過定期征集、教唱、展示、評(píng)比等環(huán)節(jié)，使學(xué)生熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字。開學(xué)初集中開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳周”活動(dòng)，組織報(bào)告會(huì)、分享會(huì)等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。開展“我為核心價(jià)值觀代言”活動(dòng)，組織動(dòng)員學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，以文字、圖片、視頻、動(dòng)漫、微電影等方式表達(dá)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解感悟。形成“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動(dòng)長效機(jī)制，促進(jìn)“奮斗的青春最美麗”“與信仰對(duì)話”“與人生對(duì)話”“彩虹人生”“文明風(fēng)采”等品牌活動(dòng)長期化開展。深化實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，充分發(fā)揮大學(xué)生骨干的示范導(dǎo)向作用。

　　11．加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育。在日常教育管理中積極融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，開展經(jīng)典誦讀、知識(shí)競賽等活動(dòng)；組織學(xué)生積極參與“全國大學(xué)生道德實(shí)踐成果網(wǎng)絡(luò)巡禮”“道德模范進(jìn)校園”“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校地緣優(yōu)勢(shì)和歷史、文化、革命傳統(tǒng)，開展形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，以“校訓(xùn)”“校歌”等為載體，通過講故事、談人物等方式，深入挖掘其蘊(yùn)含的歷史文化積淀，增強(qiáng)學(xué)生文化自信和價(jià)值觀自信。加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、藝術(shù)形式的宣傳推廣，發(fā)揮體育綜合育人功能，通過體育競賽、藝術(shù)展演等形式，激勵(lì)學(xué)生強(qiáng)健體魄、磨練意志、全面發(fā)展，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　12．充分利用現(xiàn)有平臺(tái)繁榮校園文藝創(chuàng)作。繼續(xù)抓好高雅藝術(shù)進(jìn)校園、全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演、創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校等活動(dòng)，不斷提升活動(dòng)的審美和人文品質(zhì)，使之成為宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力陣地。激發(fā)師生自主創(chuàng)作能力，打造一批以愛國將領(lǐng)、革命英雄、科學(xué)先驅(qū)、道德模范、敬業(yè)典型、志愿服務(wù)標(biāo)兵等為原型的歌舞劇、話劇，組織推動(dòng)校內(nèi)、校外巡演。創(chuàng)作一批以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的詩歌、散文、歌曲、動(dòng)漫、視頻、微電影、公益廣告等文化作品，建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀文化作品資源庫，分學(xué)段、分層次地在大中小學(xué)進(jìn)行展演、展映、展播。

　　13．選樹傳頌“校園好故事”“校園好聲音”。發(fā)掘身邊好人好事，開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人尋訪、優(yōu)秀集體創(chuàng)建和校歌、班歌征集與宣傳活動(dòng)。以“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”等主題活動(dòng)為載體，選樹在熱愛祖國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、熱心助人、見義勇為、誠實(shí)守信、孝老愛親等方面表現(xiàn)突出的青少年學(xué)生楷模以及優(yōu)秀班團(tuán)集體。以先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、主題巡講、歌詠、朗誦比賽、視頻展播等形式，大力宣傳校園好人好事，營造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。遴選一批與社會(huì)主義核心價(jià)值觀高度契合的校歌、班歌，深入挖掘校歌、班歌傳遞的價(jià)值內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)，并通過各類媒體平臺(tái)進(jìn)行傳播。

　　五、推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入制度建設(shè)

　　14．完善學(xué)校規(guī)章制度。按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，完善學(xué)校規(guī)章制度。完善教師管理規(guī)定、學(xué)生守則公約等師生行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為學(xué)校生活的基本遵循。建立和規(guī)范學(xué)校禮儀制度，豐富升國旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)入學(xué)儀式等典禮的內(nèi)涵，強(qiáng)化儀式莊嚴(yán)感和教育意義。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為學(xué)校基層黨團(tuán)組織主題生活會(huì)、黨團(tuán)日、班會(huì)的重要內(nèi)容。

　　15．探索建設(shè)學(xué)生誠信檔案。建立健全大學(xué)生誠信檔案，簽訂學(xué)生校園誠信承諾書，涵蓋學(xué)業(yè)誠信、學(xué)術(shù)誠信、經(jīng)濟(jì)誠信、就業(yè)誠信等內(nèi)容，將誠信檔案作為大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)的重要依據(jù)。加大對(duì)失信行為的約束和懲戒力度。構(gòu)建各學(xué)段有機(jī)銜接的信用約束機(jī)制，分層推進(jìn)誠信檔案建設(shè)。

　　16．落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)管理全過程。全面落實(shí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》和《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，創(chuàng)新師德教育，加強(qiáng)師德宣傳、健全師德考核、強(qiáng)化師德監(jiān)督、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處，推動(dòng)廣大教師堅(jiān)定理想信念、遵守職業(yè)道德、承擔(dān)育人職責(zé)、永懷仁愛之心。充分激發(fā)教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性，鼓勵(lì)教師弘揚(yáng)重內(nèi)省、重慎獨(dú)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在細(xì)微處見師德，在日常中守師德，養(yǎng)成師德自律習(xí)慣，將師德規(guī)范積極主動(dòng)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中，提高師德踐行能力。

　　六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究傳播

　　17．強(qiáng)化工作保障。各地各校要建立健全社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行工作機(jī)制，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、具體指導(dǎo)和督促檢查，把落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)情況以及取得的實(shí)際效果作為干部考核考評(píng)和思想政治教育工作測(cè)評(píng)的重要指標(biāo)。各地各校要結(jié)合實(shí)際，獨(dú)立形成符合自身特色、文化傳統(tǒng)和師生情況的培育理念、工作思路和踐行機(jī)制，制訂、實(shí)施切實(shí)可行的工作綱要、計(jì)劃和舉措。根據(jù)職責(zé)任務(wù)，在經(jīng)費(fèi)、人員以及信息技術(shù)手段等方面提供必要保障。

　　18．深入開展理論研究。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高校理論研究優(yōu)勢(shì)，在教育部人文社會(huì)科學(xué)研究、共青團(tuán)和青少年工作等課題和項(xiàng)目中設(shè)立“社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行”研究專項(xiàng)，重點(diǎn)支持相關(guān)課題研究、學(xué)術(shù)研討、著作出版，系統(tǒng)研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史淵源、重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、基本要素和實(shí)踐途徑，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供理論基礎(chǔ)和學(xué)理支撐。

　　19．發(fā)揮新媒體傳播作用。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢(shì)，圍繞中國特色社會(huì)主義、中國夢(mèng)等主題，線上線下相結(jié)合，開展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)上宣傳的覆蓋面和影響力。建設(shè)好使用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)中國大學(xué)生在線、中國青年網(wǎng)、未來網(wǎng)、“易班”網(wǎng)、校園和各級(jí)共青團(tuán)組織公共微博、微信等平臺(tái)建設(shè)，向師生定期推送電子報(bào)刊、校園信息，宣傳報(bào)道踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型人物和事跡，產(chǎn)生可敬、可親、可學(xué)的示范效應(yīng)。發(fā)揮新媒體互動(dòng)交流功能，發(fā)揮專家學(xué)者、輔導(dǎo)員、共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍作用，增強(qiáng)設(shè)置議題和主動(dòng)發(fā)聲能力，引領(lǐng)師生思潮，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)化傳播。

　　20．積極推動(dòng)工作創(chuàng)新。積極探索新思路、新方法、新舉措，重視和加強(qiáng)對(duì)工作全局性、前瞻性、規(guī)律性問題的研究，增強(qiáng)工作針對(duì)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。不斷總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法，通過召開工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談研討會(huì)等方式，研究、總結(jié)、推廣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論和實(shí)踐成果，形成各地各校培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀整體推進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)�！�

中共教育部黨組　共青團(tuán)中央

2014年10月17日