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2010年司法考試大綱最新解讀（一）

2010年司法考試大綱\教材已經(jīng)出版，為考生準確解讀2010年司法考試大綱和教材的最新變化：

　　2010年司法考試大綱解讀正文：

　　問：2010年司法考試大綱和輔導(dǎo)用書已經(jīng)由司法部授權(quán)法律出版社出版，考生更關(guān)心的是，這些新變化對復(fù)習(xí)備考有哪些影響？比如第一個變化——“社會主義法治理念部分全新修訂”，就比較難把握，能否給我們作一個預(yù)測性的分析？

　　答：好的。社會主義法治理念作為司法考試的重要內(nèi)容，在2007、2008年連續(xù)兩年在試卷四以論述題的大題形式出現(xiàn)，地位非常重要。2009年，大綱將該部分內(nèi)容單列一編后，當年的考試除保留20分的論述題大題外，還在第一卷新增加了5道單項選擇題進行考察。

　　2009年考試結(jié)束后就有考生問我：2010年是不是還繼續(xù)考單選題?。繒粫霈F(xiàn)多選題？我的回答是：無論是單選題還是多選題，只能說明“社會主義法治理念部分”的重要性、可考性在加大，這是國家法治建設(shè)的要求，也是司法考試選拔合格法律專業(yè)人才的要求。

　　透視2010年大綱、輔導(dǎo)用書，我們可以看到，雖然該部分沒有大的考點增刪變化，但內(nèi)容卻根據(jù)中央政法委員會《社會主義法治理念讀本》進行了細化完善，如：將“政治效果、法律效果、社會效果的統(tǒng)一”按照《讀本》規(guī)范表述為“法律效果、政治效果、社會效果的統(tǒng)一”；法|律教育網(wǎng)提供，在體例編排上，將2009年大綱第一章第一節(jié)“社會主義法治理念的基本概念和特征”與第三節(jié)“社會主義法治理念的本質(zhì)屬性”合并為一節(jié)“社會主義法治理念的基本特征和本質(zhì)屬性”。

　　由于社會主義法治理念部分在考試中非常重要，對這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，需要考生特別加強，從考試要求、考查形式、重要考點等方面進一步理解和領(lǐng)會，“以不變應(yīng)萬變”，以扎實的知識基礎(chǔ)來有效應(yīng)對該部分可能出現(xiàn)的各種題型。

　　網(wǎng)友：2010年的刑法怎么又改回來了啊？是不是出題人又變啦？對我們考試影響大不大?。?/P>

　　答：你看書非常仔細， 2010年大綱及輔導(dǎo)用書刑法部分的作者是有了一些調(diào)整，新加入了陳澤憲和周光權(quán)兩位教授，主要撰寫總則部分；原來撰寫總則部分的張明凱教授，現(xiàn)在主要撰寫分則部分。但是作者的變化并非意味著出題人的變化，這一點請考生一定要注意。從一定意義上講，研究作者的變化對考試的實際意義不大，考生只要緊跟大綱和輔導(dǎo)用書復(fù)習(xí)就一定錯不了。

　　另外，對于2009年讓考生困惑不已的“犯罪構(gòu)成理論”，我想再強調(diào)一次：考生千萬不要鉆牛角尖，過多的研究這部分內(nèi)容對考試完全沒有幫助，反而浪費時間，這一點在輔導(dǎo)用書中已經(jīng)有明確的提示——輔導(dǎo)用書第二卷的刑法部分第三章第一節(jié)原文說明：法|律教育網(wǎng)提供“本書按照我國的犯罪構(gòu)成四要件理論展開論述?？忌柚攸c關(guān)注在理論和實務(wù)上都很重要的作為與不作為、因果關(guān)系、刑事責(zé)任能力、刑事責(zé)任年齡、犯罪故意和過失、認識錯誤等與犯罪成立與否直接有關(guān)的主、客觀要素。”

　　在當今世界，有多種不同的犯罪構(gòu)成理論，各種犯罪構(gòu)成理論都有其獨特的合理性，也有其不足之處。但是從司法考試實際來說，實務(wù)性是其突出的特點，歷年司法考試試題也鮮少涉及犯罪構(gòu)成理論的學(xué)說問題。希望考生對此應(yīng)有清醒的認識，不要在此問題上大作文章或浪費寶貴的復(fù)習(xí)時間。

　　還有刑法的分則部分，雖然按照“概念和特征；認定；處罰”的體例重新編寫內(nèi)容，但主要罪名都調(diào)整不大，考生還是應(yīng)該按部就班，該怎么復(fù)習(xí)就怎么復(fù)習(xí)，千萬不要自亂陣腳。